BİR DÜNYA MESELE (A WORLD PROBLEMS)

 Yürütücülüğünü Havva Nur YETGİN ve İzmit Derince İlkokulu sınıf öğretmeni Münevver ÖZBAY ŞAHİN'in  yapmış olduğu, türk ve yabancı ortaklarla birlikte uluslararası bir eTwinning projesi olan "BİR DÜNYA MESELE- A WORLD PROBLEMS)" adlı  proje Projede  1 Rize, 2 İzmit, 2 Malatya, 2 İstanbul, 1 Ankara, 1 Bolu, 1 Erzurum ,1 Bari(İtalya) olmak üzere toplam 11 ortak mevcuttur.

 Malatya'da 2 ortağı bulunan ve Okululumuz adına Sınıf Öğretmenimiz Derya Çetin CENGİZ  Projenin ortaklığını yürütmektedir.

"İşte Emek İşte Proje"

 

PROJE HAKKINDA

Projemiz tüm dünyayı ilgilendiren sürdürülebilir kalkınma için küresel amaçlara yönelik öğrencilerde farkındalık yaratmak, tasarımlar yapmalarını sağlamak, problemlere yaratıcı çözümler üretmelerine olanak sunmak, birey olarak sorumluluk bilincini geliştirmek, onların bilime olan ilgilerini artırmak, ortaklarla aynı sorunlara karşı farklı bakış açıları geliştirmeleri ve iş birliği halinde Web 2.0 araçlarıyla destekleyerek proje çalışmalarımızı yürütüldü.

                                                          

               

ÇALIŞMA SÜRECİ

Ortak okullarla birlikte 10 haftalık ortak çalışma takvimi oluşturuldu. Öğrenci ve öğretmenlerle twinspace üzerinden ayrıca whats app ve facebook gruplarıyla iletişim kuruldu. Tanışma webinarı düzenlendi. Haftalık yapılan çalışmalar twinspace yüklendi. Karışık okul takımları oluşturuldu. Ortak ürünlere karar verildi. 22 Şubat -30 Nisan arası  10  haftalık zaman dilimini kapsadı ve artık son buldu.

 

 

 

HEDEFLER

1.Öğrencilere sürdürülebilir kalkınma amaçlarına yönelik farkındalık oluşturmak.

2.Uzaktan eğitim sürecinde ya da yüz yüze eğitimde öğrencilere eğlenceli vakitler geçirmek.

3.Problemlere yönelik çözüm üretmelerini sağlamak.

4.Tasarıma yoluyla öğrenme uygulamalarına dönük öğrencilere eğitim fırsatı sunmak.

5.Atık materyallerle geri dönüşüm bilinci kazandırmak.

6.Proje ortakları sayesinde yeni arkadaşlarla tanışmak.

7.Uzman eğitimleriyle eleştirel ve sorgulaya dayalı düşünme biçimini geliştirmek.

8.Seviyelerine uygun tasarım etkinlikleri ile küresel amaçlara ilgili problem durumlarına yönelik özgün çözüm yolları üretip, yeni prototipler ortaya koymak.

9. Bilime ilgi duymalarını sağlamak.

10.Proje yürütme sürecini kavratmak ve proje süresince sorumluluk duygusu kazandırmak.

 

AMAÇ: Projemizde amacımız öğrencilerimizin yaklaşık 10 haftalık uzaktan ya da yüz yüze eğitim sürecinde sürdürülebilir kalkınma amaçlarının farkında olmaları için farklı etkinlikler tasarlamaktır. Bu etkinlikler tasarım odaklı öğrenme uygulamalarına  dayalı, teknoloji destekli web 2.0 araçları da kullanarak geçekleşecektir.

  

 

 SONUÇTA

Öğrencilerde tüm ülkelere, kendi önceliklerine ve dünyanın karşı karşıya olduğu çevre sorunlarına uygun olarak benimseyecekleri açık rehberlik  amaçları sağlamak, gezegenimizi korumak ve tüm insanların barış ve refah içinde yaşamasına dönük çözümler üretmek, empati becerilerini artırmak, problemlerin çözümüne dönük tasarım dönük uygulamalar yapabilmelerini, tasarım sürecine dönük aşamaları prototiplerinde doğru ve yerinde uygulamalarını sağlamak projemizden beklediğimiz sonuçlardır. 

 

PROJE ORTAKLARI

HAVVA NUR YETGİN: Fatma-Nuri Erkan Bilim ve Sanat Merkezi, Merkez –Rize-Türkiye

Münevver Özbay Şahin: Fatih ilkokulu, Derince-Kocaeli- Türkiye

AYŞE BULUŞ: ÇENESUYU İLKOKULU, Derince –Kocaeli-Türkiye

Carla Serravezza: Scuola Statale Secondaria di I Grado "Michelangelo" di Bari, Bari (Ba) İtalya        

Derya ÇETİN CENGİZ: Gazi İlkokulu, Battalgazi Malatya-Türkiye

Esvet ÖZER BİLGİN: TEV.TÜRKAN SEDEFOĞLU İLKOKULU, Üsküdar,İstanbul-Türkiye

Makbule BİRİNCİ: Hatunsuyu İlkokulu, Battalgazi, Malatya-Türkiye

Meryem KEPİR: Narzanlar İlkokulu, Göynük , Bolu-Türkiye

Nuran PAYLAN: Remzi Sakaoğlu Bilim ve Sanat Merkezi, Palandöken,Erzurum- Türkiye

Sevcan Kepir Şimşek: Yıldırım Beyazıt İlkokulu, Pursaklar,Ankara- Türkiye

Soytürk Bilgin: TEV.TÜRKAN SEDEFOĞLU İLKOKULU, Üsküdar,İstanbul- Türkiye